Na het fruitje lezen we samen het boekje Aankleden met Fien en Milo. En benoemen de kleren van Fien en Milo en van onszelf. Als de spanning weg valt heb ik mooie poppetjes uitgeknipt met vrolijke gezichtjes, maar ojee ze hebben geen kleren aan. Alle kinderen mogen een lapje stof uitzoeken die ik voor hem in stukjes knip. Zelf het poppetje in smeren met lijm en plakken maar. En zo hangen er 4 aangeklede kinderen in de kamer.
Het voorlezen stimuleerd de taal ontwikkeling, door het uitzoeken van stof leer je spelender wijs keuzes maken. Creatief bezig zijn is goed voor de ontwikkeling van kinderen. Het bevordert de fantasie, maar ook het ruimtelijk inzicht en de fijne motoriek. Door te knutselen leren kinderen o.a. oplossingsgericht te denken, moeilijkheden aan te pakken, door te zetten, uit te proberen. Er wordt met deze activiteit kennis gemaakt met de verschillende eigenschappen en structuren van lijm, stof en papier. De ene plakt de ander is zacht.
Als het bedtijd is, lees ik wederom voor uit Aankleden met Fien en Milo, nu mogen aansluitend de kinderen zichzelf uitkleden.
Eerst je sokken, dan je broek, je vestje en als je wilt je trui. De sokken, dat redden we allemaal, broeken is voor de ene wat lastiger dan de ander. Want hoe krijg je hem over je luier en hoe trek je een broek nou over je voeten uit ? Ik help hen, moedig ze aan om te proberen en elkaar te helpen. Een vestje en trui is ook een lastige. ipv direct over je hoofd te proberen uit te doen leer ik de kinderen aan om eerst je armen uit de mouwen te halen door met je ene hand, je andere mouw te pakken. Als beide armen uit je mouwen zijn kun je je trui heel makkelijk over je hoofd heen schuiven.
De mouwen moeten we nog flink op oefenen komende tijd, maar wat een Knap en leergierig stel vriendjes heb ik toch. Super trots op alle 4
Warme Groet van Linda 🌸
Reactie plaatsen
Reacties
Geweldig