Met de kinderen ga ik al zingend, springend en dansend ons hele lichaam verkennen.
De hele week stond in het teken van bewegen. Wat kun je met je lichaam, bewegen !
En niets zo leuk en gezond als bewegen. Beweging is goed voor ontwikkeling op vele gebieden, Door het bewegen leert je kind allerlei motorische vaardigheden. Maar bewegen is ook sociale, emotionele en verstandelijke ontwikkeling. En bewegen bevordert ook een goede weerstand en gezondheid.
De volgende Spelletjes en liedjes zijn allemaal langs gekomen.
De vloer is Lava. Wanneer Linda roept, de vloer is Lava, mogen de kinderen overal op klimmen om snel veilig te zijn voor de hete Lava. Op deze manier stimuleer je de grove motoriek, probeer maar op iets wat dicht bij is te klimmen. De kinderen vinden het geweldig en we spelen dit zowel binnen als buiten. Nu eind van de week klinkt er regelmatig LAVAAAA uit 1 van de mondjes en giegelend spelen ze samen het spel met regelmaat na.
Ik heb een brilletje al voor mijn ogen. Zangspel waar een van de kinderen de zonnebril op mag en iemand anders kiest om mee te dansen. Het Liedje gaat als volgt:
Ik heb een brilletje al voor mijn ogen, om te zien wie er dansen mogen
Ik heb een brilletje al voor mijn ogen, ik zie het als ik dans met jou
Tra-lalalalala Tra-lalalalala Tra-lalalalala Tra-lalalalala.
Wie niet lopen wil staat stil. Een spel waar iedereen vrij beweegt en bij staat stil, stil staat. Er kunnen verschillende loopvormen gebruikt worden. Ik heb deze met de kinderen gespeeld op muziek, als ik de muziek stop sta je stil, ga je zitten of juist springen.
Ojee een modderpoel
Met Papier maak ik door de kamer een weg van eilandjes. (je kunt ook bv kranten of kussens gebruiken) De kinderen moeten proberen de weg te volgen zonder “in de modder te stappen”. Ik doe het een keer voor en voorzichtig stappen op het papier. (zorg wel dat je ze even vast plakt om glijden te voorkomen).
Voor de groter kinderen kun je iets meer uitdaging proberen te bieden, door maar twee kranten te gebruiken. Je kindje moet nu van de ene kant van de kamer naar de andere kant proberen te komen door steeds op 1 krant te staan en de volgende achter zich op te pakken en voor zich neer te leggen. Hij stapt dan op de eerste.. en zo verder. Haalt hij de overkant zonder in de modder te stappen?
Wat een Avontuur dit spel
Klap eens in je handjes
Door dit met de allerkleinste te doen, ontdekt een baby’s zijn eigen lichaam. Ik ben met mijn kleinste hummel voor een grote spiegel gaan zitten zodat de kleine dame zichzelf en mij goed kon zien. Voor de spiegel hebben we het oude maar altijd leuke liedje samen gezongen;
Klap eens in je handjes,
blij blij blij.
Op je boze bolletje,
Twee handjes in de hoogte,
twee handjes in je zij.
Zo varen de scheepjes voorbij.
Terwijl ik het liedje zong maakte ik ook de juiste bewegingen erbij. Eerst zelf en daarna met de handen/armen van de kleine dame. Ze kirde van plezier en had een grote lach van oor tot oor.
Dit zijn mijn wangetjes
Ook deze speciaal met de jongste apart gedaan, maar ook de grotere kinderen vinden deze super leuk. Bij mijn kleinste dametje wijs ik de delen van het gezicht met mijn vingertoppen aan. De grotere kinderen doen dit al na en weten het soms zelfs gewoon al !
Dit zijn mijn wangetjes en dit is mijn kin
Dit is mijn mondje met tandjes erin
Dit zijn mijn oren, mijn ogen, mijn haar
Nu nog mijn neusje en dan ben ik klaar
We maken een kringetje. Samen leren we met behulp van dit liedje een kring te maken
We maken een kringetje
Van jongens en van meisjes
We maken een kringetje van tra la la
Maak nu een buiging
Maak nu een buiging
Bij de hand, bij de hand
Pak je liefste bij de hand
Bij de hand, bij de hand
Pak je liefste bij de hand
De zevensprong
De kinderen lopen hand in hand in een kring,
bij 'dat is één' een stil staan we stil en doen een stap naar het midden; bij twee de andere voet erbij;
bij drie, twee stappen en op één knie; bij vier, twee stappen en op twee knieën;
vijf: alles plus één elleboog op de grond; bij zes komt daar de andere elleboog bij;
bij zeven komt tenslotte ook het hoofd op de grond
Heb je wel gehoord van de zeven, de zeven
Heb je wel gehoord van de zevensprong
Ze zeggen dat ik niet dansen kan
Ik kan dansen als een edelman
Dat is één
Heb je wel gehoord van de zeven, de zeven
Heb je wel gehoord van de zevensprong
Ze zeggen dat ik niet dansen kan
Ik kan dansen als een edelman
Dat is één, dat is twee
Heb je wel gehoord van de zeven, de zeven
Heb je wel gehoord van de zevensprong
Ze zeggen dat ik niet dansen kan
Ik kan dansen als een edelman
Dat is één, dat is twee, dat is drie
Heb je wel gehoord van de zeven, de zeven
Heb je wel gehoord van de zevensprong
Ze zeggen dat ik niet dansen kan
Ik kan dansen als een edelman
Dat is één, dat is twee, dat is drie
Dat is vier
Heb je wel gehoord van de zeven, de zeven
Heb je wel gehoord van de zevensprong
Ze zeggen dat ik niet dansen kan
Ik kan dansen als een edelman
Dat is één, dat is twee, dat is drie
Dat is vier, dat is vijf
Heb je wel gehoord van de zeven, de zeven
Heb je wel gehoord van de zevensprong
Ze zeggen dat ik niet dansen kan
Ik kan dansen als een edelman
Dat is één, dat is twee, dat is drie
Dat is vier, dat is vijf, dat is zes
Heb je wel gehoord van de zeven, de zeven
Heb je wel gehoord van de zevensprong
Ze zeggen dat ik niet dansen kan
Ik kan dansen als een edelman
Dat is één, dat is twee, dat is drie
Dat is vier, dat is vijf, dat is zes
En dat is ze-he-ven!
Hoofd, schouder, knie en teen, knie en teen
Hoofd, schouder, knie en teen, knie en teen
Ogen, oren, puntje van je neus
Hoofd, schouder, knie en teen, knie en teen
Reactie plaatsen
Reacties